OLA K ASE

OLA K DISE

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Actividad de comprensión auditiva 3

"Tortilla de patatas"

NIVEL: A2

TIEMPO: 15 Minutos

MATERIALES: Ordenador con altavoces. Folio. Bolígrafo

DESARROLLO:

Los alumnos escucharán durante tres veces el audio de una receta para la realización de uno de los platos más característicos de la cocina española: la tortilla de patatas. Una vez escuchado deberán escribir su propia versión de la receta de la tortilla. Es importante que anoten todas aquellas palabras que desconozcan su significado, especialmente los ingredientes. La actividad puede tener su continuación con la revisión del vídeo para que a la audición se le acompañe la visualización de la receta.

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Actividad de comprensión lectora 3

"Lectura de Vuela (Jarabe de Palo)"

NIVEL: B1

TIEMPO: 15 Minutos

MATERIALES: Folio, bolígrafo, audio

DESARROLLO:

Esta actividad se centra en el análisis de la letra de la canción "Vuela" del grupo Jarabe de Palo. Se plantea como actividad de comprensión lectora ya que antes de escuchar la canción los alumnos leerán la letra y descubrirán las diferentes formas verbales, categorizando aquellas que aparezcan en presente y en imperativo.

Una vez la letra ha sido leída, los alumnos establecerán un debate en clase sobre el sentido que dicho texto tiene, para finalmente escuchar con detenimiento la letra e ir apuntando los diferentes verbos en imperativo que aparecen:

Vuela – Jarabe de Palo

Mucho tiempo llevo sin oír las olas romper
en las rocas,

y eso que que estoy rodeado y aquí todos
gritan, pero nadie escucha.

Mucho tiempo llevo sin hablar un minuto
con ellas,

y eso que estoy rodeado por mil y un sonidos que acechan mi pensamiento.

(Estribillo 1)

Por eso ahora querría ser un pájaro;

salir volando, subir muy alto;

con la mirada siempre fija "p’alante";

sin importarme lo que haya debajo.

(Estribillo 2)

Para un momento, siéntate un rato y sin
prisas hablemos.

Tómate un trago, quizás haya algo que sepas
y no sepa yo

Hoy te invito, siéntate y cuéntame qué es
para ti el amor,

con tus ojos, con tus manos cuéntame
un sueño en el que salga yo.

Qué sentido tiene contar cosas que casi nadie
entiende,

pero he abierto los ojos y he visto que es
mejor ser lobo solitario.

Qué sentido tiene vivir tan solo aunque
tú estés aquí,

ya no merece la pena pasear a tu lado,
mirarte y no ver nada.

Por eso mueve,... mueve el culo y márchate.

Por eso vuela... deja todo y lárgate...
muy lejos. 

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Actividad de Expresión Oral 3

"La jornada laboral en España"

NIVEL: B2

TIEMPO: 30 Minutos

MATERIALES: Folio y bolígrafo

DESARROLLO:

Esta actividad está pensada para que los estudiantes realicen un debate sobre las diferencias existentes en las jornadas laborales y su duración de España y del resto de países europeos. Antes de comenzar el docente lo ilustrará explicando las características de los tiempos de trabajo en España utilizando un artículo de periódico sobre el tema. Proponemos el siguiente artículo:

¿Qué pasaría si la jornada laboral en España acabara por ley a las seis? 

Tras la lectura del artículo, los alumnos divididos en parejas deberán analizar las diferencias entre el tiempo de trabajo en sus países y España y, posteriormente, ponerlo en común en un debate en el que den los motivos por los que es mejor o peor una u otra jornada laboral

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Actividad de expresión escrita 3

"CARTA A SANTA CLAUS"

NIVEL: A2

TIEMPO: 30 Minutos

MATERIALES: Papel y bolígrafo

DESARROLLO:

Los alumnos tendrán que escribir una carta a Santa Claus en la que tendrán que explicar que se encuentran en España pasando las Navidades y hacer una lista de regalos que les gustaría que Santa Claus trajera a sus compañeros de clase. Todas las cartas tendrán que contener los siguientes apartados:

- Presentación
- Introducción dirigida a Santa Claus en la que expliquen que están en España estudiando español
- La petición de un regalo para al menos tres de sus compañeros y los motivos por los que quieren que Santa Claus les traiga dicho regalo
- Despedida

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Actividad de Comprensión Auditiva 2

“Desciframos la canción”

NIVEL: B2

TIEMPO: 30 Minutos

MATERIALES: Reproductor de música

DESARROLLO:

Vamos a realizar una tarea de discriminación auditiva: Les daré a los alumnos una lista de nombres de países y planetas y después escucharemos la canción “Groenlandia”,del grupo “Los Zombies”:

 

La actividad consiste en averiguar qué países están en dicha lista.

Éste es el estribillo de dicha canción:

Y yo te buscaré en Groenlandia, en Perú en el Tibet en

Japón, en la isla de Pascua...

Y yo te buscaré en las selvas de borneo en los cráteres

de Marte en los anillos de Saturno..

Cruzando amplios mares, escalando altas montañas,

descendiendo a los glaciares, es..

A través de desiertos, las junglas y los bosques quizá te

encuentre alguna vez..

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Actividad de Comprensión Lectora 2

“El dictado disparado”

NIVEL: B2

TIEMPO: 30 Minutos

MATERIALES: Folio, bolígrafo.

DESARROLLO:

En esta actividad se entrega a los alumnos un folio donde aparece un dictado elaborado con faltas de ortografía, las cuales están escritas a propósito. Nuestros alumnos deben actuar de profesores, corrigiendo las faltas y explicando la regla ortográfica.

Un ejemplo de “Dictado disparado” puede ser el siguiente:

El viernes pasado emos hido a comer a Santander, una probincia situado al norte de España. Huna bez allí comimos con familia en restaurante, todo estubo mui rico. ¡Segurro que repetimos pronto!

La buelta a kasa a sido mui dura. Avia que empezar a travajar de nuevo y no nos apetecía nada. ¡Keríamos seguir de bavaciones!.

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